数学+美术=？这群孩子告诉你：数学也很美！
对有的孩子来说，世界虽然是安静的，但色彩的力量却是无与伦比的。1月9日，全国中小学生统计图表设计创意活动获奖作品展在南京特殊教育师范学院举行，来自江苏、安徽、山东等不同省的特殊教育学校的学生作品得以展示，绘出统计与艺术碰撞出的美妙色彩。
特教小学一等奖《老外眼中的四大发明》，作者杨紫菲，来自长春市特殊教育学校
据了解，该活动已经连续举办三届，但今年却是首次邀请特殊教育学校的学生参赛。来自江苏省、陕西省、吉林省、山东省、安徽省、湖南省、重庆市、新疆维吾尔自治区等地区19所特殊教育学校的视障、 听障、智障和自闭症学生的159件作品获奖，其中一、二等奖共38件。“活动筹备期间，邀请发出去以后，不少学校只是抱着试试的态度。结果在尝试引导孩子们打破科学和艺术的界限后，却发现大有惊喜。”中国统计教育学会特殊教育统计研究会秘书长许巧仙说道，很多听障学生本身有美术专长，所以基础反倒会比一般的孩子更好一些。
颁奖现场
“智力障碍和自闭症孩子的表现也出乎意料。要知道，很多人以为他们对于数字的接受能力较弱，再加上美术，自然难上加难。然而活动比赛却让老师们发现，其实数学和美术的结合让孩子闯开了一片新的天地。”许巧仙说道。
来自无锡市特殊教育学校的高二学生阮煊凭借一幅无锡特校学生听力受损程度统计图获得了特教中学一等奖。喜欢绘画的他说画画是自己与外界交流的一种方式，他的梦想就是成为一名画家。
阮煊及其获奖画作
“全国有两千多所特教学校，下一届活动，我们将会努力扩大到至少一半的省份，让更多孩子参与到这次活动中，让学科融合推动孩子们跨学科学习，挖掘出孩子们独特的潜能，也希望更多人关注到特殊教育，认可特教的孩子们。”许巧仙如是说道。
通讯员 杨黎珍
紫金山记者 王丽华